Учащиеся познакомились с историей казачества, узнали о зарождении, становлении и развитии казачества как этноса, поговорили о традициях и обычаях казаков, казачьем быте, культуре, оружии и одежде. Им было интересно выяснить, для чего предназначены такие элементы казачьей военной формы, как черкеска, бешмет, папаха, бурка, пояс.
Затем школьники прослушали информацию о чинах в казачьих войсках, о самом известном войсковом атамане Матвее Платове — герое Кавказских войн, а также о генерале Бакланове — легенде русской армии.
Библиотекарь рассказала ребятам и о том, какой вклад казаки внесли в Победу в Великой Отечественной войне. Они сражались не только в кавалерии, но и в пехотных, артиллерийских, танковых частях и партизанских отрядах. Были также сформированы отдельные казачьи кавалерийские и пластунские части и соединения, которые совершили героический путь от Волги и Кавказа до Берлина и Праги.
Казаки в бою всегда проявляли выдержку, храбрость, смекалку, плечом к плечу стояли на защите рубежей государства. И сегодня, как много лет назад, они продолжают традиции предков, вновь отстаивая интересы своей страны в специальной военной операции.
В заключение мероприятия библиотекарь сделала обзор книг, на страницах которых рассказывается о ярких исторических личностях, отважных атаманах, их победах и трагических судьбах: М. Шолохов «Тихий Дон», Л.Н. Толстой «Казаки», Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» и других.
Е. Лазарева, классный руководитель 8 г класса Климовской средней общеобразовательной школы № 1
6+
В честь юбилейной даты в областном центре провели торжественное мероприятие. На площади перед ...
В течение примерно четырёх недель Солнце, космический аппарат связи и наземный ретранслятор ...
Молодёжь Климовского района не остается в стороне от избирательного процесса. Александр Мехедов ...
В текущем году в четвёртый раз в Брянской области состоялось масштабное кадровое событие- ...
В прошлом году библиотека приняла участие в федеральном проекте «Семейные ценности и ...
Врио Губернатора Брянской области выразил признательность руководству федерального и ...
